Umweltbildung für die Sekundarstufe 2
Klimawandel - Unser Handeln beeinflusst die Zukunft (BNE)
Programminhalt
BNE bedeutet Bildung, die zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigt: Wie beeinflussen meine Entscheidungen die nachfolgenden Generationen?
Zeitraum: ganzjährig
Alter: ab 10. Klasse
Dauer: 3- 4 Stunden
Preis: 2,50 € pro Person*
*Dieses Programm wird von der Landwirtschaftskammer Niedersachsen unterstützt während der Förderungsdauer.
Schwerpunkte
Was hat Torf mit dem Klimawandel zu tun? Reicht es, unsere Deiche wegen des Meeresspiegelanstiegs zu erhöhen? Werden wir auch in Zukunft genug sauberes Wasser haben für den uns gewohnten Konsum? Können wir den Klimawandel aufhalten oder geht es nur noch um Anpassung?
Diese und viele weitere Fragen werden in Stationen anschaulich und lebendig erarbeitet. So werden die TeilnehmerInnen zu Deichbauern oder sie werfen einen Blick vom Emsdeich auf den beeindruckenden Mündungsbereich der Ems. Die Entstehung von Torf und Kohle und ihre Rolle im CO2-Haushalt der Erde werden thematisiert. Daneben erarbeiten die SchülerInnen Handlungsmöglichkeiten, wie sowohl die Gemeinschaft als auch jeder einzelne dem Klimawandel und seinen Folgen begegnen kann.
Weitere wichtige Informationen für Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher finden Sie hier.
Fairer Handel - Globalisierung
Programminhalt
Schwerpunkte
Die Globalisierung hat schon die ganze Erde erfasst, der faire Handel und der Umweltschutz sind dabei häufig auf der Strecke geblieben. In fünf Modulen sollen die Schüler Zusammenhänge erkennen. Sensibilität und Bewusstsein für bestimmte Problematiken (z.B. Kinderarbeit) sollen gefördert werden, um den fairen Handel als eine Alternative zu sehen. Das Programm soll die Schüler auf dem Weg zum kritischen Verbraucher begleiten.
Zeitraum: Frühjahr, Sommer
Alter: 10. – 13. Klasse
Dauer: 3 – 4 Stunden
Preis: 2,50 € pro Person*
*Dieses Programm wird von der Landwirtschaftskammer Niedersachsen unterstützt während der Förderungsdauer.
Ein Rollenspiel führt anschaulich in die Problematik ein. An alltäglichen Produkten (Kakao, Jeans u.a.) erkennen die Schüler die Benachteiligung von Produzenten, Kleinbauern und die Belastung der Natur. Jedes Modul beinhaltet einen praktischen Teil.